Segregación escolar del alumnado con necesidades educativas especiales en Educación Infantil en el contexto local

This research aims to explore the school segregation of students with special educational needs in the second cycle of Early Childhood Education by estimating its magnitude, determining the incidence of school ownership and affiliation to the Bilingual Program, and describing its evolution. To achie...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Guiral Borruel, Claudia, Murillo Torrecilla, F. Javier
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/160517
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/160517
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Segregación escolar
alumnado con necesidades educativas especiales
educación infantil
educación privada
educación bilingüe
School segregation
special educational needs
early childhood education
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