Un esfuerzo para superar el carácter elitista de la educación secundaria. : el caso de la Segunda República española (1931-1936)

[EN] It addresses the reforms carried out during the Second Spanish Republic to promote and renew secondary education in order to overcome its elitist nature through a dual strategy. On the one hand, the number of teachers and secondary schools increased granting access to their classrooms to studen...

Full description

Bibliographic Details
Author: López-Ocón, Leoncio
Format: article
Status:Published version
Publication Date:2021
Country:España
Institution:Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Repository:DIGITAL.CSIC. Repositorio Institucional del CSIC
OAI Identifier:oai:digital.csic.es:10261/273444
Online Access:http://hdl.handle.net/10261/273444
Access Level:Open access
Keyword:Second Spanish Republic
Secondary education
Educational renewal
Innovative teachers
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Segunda República española
Enseñanza secundaria
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