La motivación en los métodos de ELE

Resumen basado en el de la publicación. Memoria del máster (Universidad de Antonio Nebrija, 2004). Anexo con tabla de actividades

Detalles Bibliográficos
Autor: Alarcón, Pepa
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/75981
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/75981
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:aprendizaje de lenguas
lengua española
estrategia de aprendizaje
motivación
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spelling La motivación en los métodos de ELEBiblioteca virtual redELEAlarcón, Pepaaprendizaje de lenguaslengua españolaestrategia de aprendizajemotivaciónResumen basado en el de la publicación. Memoria del máster (Universidad de Antonio Nebrija, 2004). Anexo con tabla de actividadesLa dimensión afectiva del aprendizaje es un tema estudiado dentro de las investigaciones de la psicología educativa. La investigación trata si la influencia se refleja en los métodos publicados de español como lengua extranjera. Se ofrece al profesor orientaciones sobre los materiales que más les puede ayudar a motivar a sus alumnos y estrategias motivacionales que puede aplicar personalmente en sus clases. También se ofrece una amplia revisión de las principales teorías motivacionales tanto en el campo de la psicología en general como el del aprendizaje de idiomas en particular, además de una completa bibliografía que podría ayudar a profundizar el tema.ESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/75981reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBiblioteca virtual redELE. 2005, n. 4, segundo semestre ; 202 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/759812026-05-28T18:21:31Z
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