Enseñanza y clero parroquial en la Archidiócesis de Sevilla (1750-1800)

Resumen tomado del autor

Detalles Bibliográficos
Autor: Martín Riego, Manuel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2002
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/67292
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/67292
http://hdl.handle.net/10637/6788
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:historia de la educación
iglesia
educación religiosa
España
Sevilla
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spelling Enseñanza y clero parroquial en la Archidiócesis de Sevilla (1750-1800)Escuela abierta : revista de investigación educativaMartín Riego, Manuelhistoria de la educacióniglesiaeducación religiosaEspañaSevillas. XVIIIResumen tomado del autorSe analiza la aportación del clero parroquial de la archidiócesis de Sevilla en la segunda mitad del siglo XVIII al mundo de la educación y de la enseñanza. Se estudia la relación existente entre el clero parroquial sevillano y la enseñanza. El trabajo comienza con una breve descripción de la diócesis de Sevilla en dicha época : circunscripción y geografía eclesiástica, población y clero parroquial. En los dos apartados siguientes se analiza la relación existente entre la enseñanza y la iglesia hispalense : enseñanza y sínodos y enseñanza y visitas pastorales. El artículo finaliza con un amplio estudio de la red educativa y de enseñanza que ofrecía la ciudad de Sevilla y los pueblos del arzobispado en la segunda mitad del siglo XVIII : las cátedras de teología, filosofía, latinidad y gramática que estaban en manos del clero parroquial.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2002info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/67292http://hdl.handle.net/10637/6788reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEscuela abierta : revista de investigación educativa. 2002, n. 5 ; p. 249-294info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/672922026-05-28T18:21:31Z
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