L'acompanyament a les transicions educatives com a política contra l'abandonament escolar prematur i millora de l'èxit
L'objectiu d'aquest article és il·lustrar i aportar elements de reflexió sobre la necessària col·laboració entre els centres escolars i els agents socioeducatius del territori, per a la millora de l'èxit educatiu i la reducció de l'abandonament escolar prematur. L'article pr...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:167667 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/167667 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Acompanyament Transicions Millora de l'èxit escolar Abandonament escolar prematur Treball en xarxa Accompanying Transitions Improved academic success Dropping out Networking |
| Sumario: | L'objectiu d'aquest article és il·lustrar i aportar elements de reflexió sobre la necessària col·laboració entre els centres escolars i els agents socioeducatius del territori, per a la millora de l'èxit educatiu i la reducció de l'abandonament escolar prematur. L'article presenta dues parts diferenciades. La primera descriu el marc conceptual i metodològic de l'acompanyament a les transicions, des d'una perspectiva biogràfica i de cicle de vida. La segona presenta algunes reflexions de l'autora a partir de dues experiències singulars que ha tingut l'oportunitat de seguir: el projecte «Ser Jove després de l'ESO: tutories d'acompanyament a les transicions adolescents», que des de l'any 2003 s'està realitzant a sis instituts públics de Terrassa, particularment centrat a oferir mesures de segona oportunitat, i el projecte FYEB com a programa preventiu, dut a terme a quatre instituts de les ciutats de Badia i Cerdanyola del Vallès, l'objectiu del qual és generar un canvi d'actituds en els joves incidint en la primera oportunitat. Finalment es presenten a manera de conclusió algunes reflexions sobre els beneficis d'aquests tipus de programes. |
|---|