Studio comparato dell' attenzione educativa nella diagnosi e nel trattamento sul disturbo da deficit di attenzione e iperattività (DDAI) in Brasile e Italia
Resumen de RIUBU
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/165986 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/165986 http://hdl.handle.net/10259/4615 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | hiperactividad método de enseñanza dificultad de aprendizaje atención Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) |
| Sumario: | Resumen de RIUBU |
|---|