Resolución de un problema de generalización por alumnado con trastorno del espectro autista

Este estudio aborda el proceso de generalización de cuatro estudiantes (11-12 años) con trastorno del espectro autista durante una sesión de un taller de resolución de problemas en el que se usan distintos tipos de representación: manipulativos, pictogramas y tablas. La videograbación de la sesión y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Chico Gómez, Ángeles|||0000-0001-8514-3008, Polo Blanco, Irene|||0000-0001-6425-6337, Climent Rodríguez, Nuria|||0000-0002-0064-1452, Gómez-Hurtado, Inmaculada|||0000-0002-0843-5784
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:302754
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/302754
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ensciencias.5990
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Generalización
Resolución de problemas
Trastorno del espectro autista
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