Conflicto, colaboración y consenso en la enseñanza de las ciencias sociales = Conflict, collaboration and consensus in the teaching of the Social sciences

This article suggests the study of the key concept of conflict as a means of implementing a critical and communicative curriculum based on the study of relevant social themes. To this end we put forward the principal characteristics of the critical/communicative curriculum. We offer a didactic propo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Batllori, Roser
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:1999
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10256/10608
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10256/10608
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Ciències socials -- Ensenyament
Social sciences--Study and teaching
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