Perspectiva de las prácticas de atención temprana centradas en la familia desde la logopedia

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Detalles Bibliográficos
Autores: Escorcia Mora, Claudia Tatiana, García Sánchez, Francisco Alberto, Orcajada Sánchez, Noelia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/127185
Acceso en línea:http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/127185
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:defecto del habla
logopeda
ambiente familiar
educación del habla
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España
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spelling Perspectiva de las prácticas de atención temprana centradas en la familia desde la logopediaRevista de logopedia, foniatría y audiologíaEscorcia Mora, Claudia TatianaGarcía Sánchez, Francisco AlbertoOrcajada Sánchez, Noeliadefecto del hablalogopedaambiente familiareducación del hablaparticipación de los padresEspañaintervenciónSe delimita el concepto de prácticas centradas en la familia en atención temprana, se repasan los elementos clave que las han impulsado desde su aparición, así como los componentes que las caracterizan y diferencian de otras prácticas que también pueden incluir la participación familiar. A partir de todo ello, se resalta la importancia del logopeda en los equipos transdisciplinares de atención temprana que han de desarrollar las prácticas centradas en la familia.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/127185reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de logopedia, foniatría y audiología. 2016, v. 36, n. 4 ; p. 170-177info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1271852026-05-28T18:21:31Z
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