Análisis de datos evaluativos para la comprensión y mejora de procesos colaborativos de aprendizaje basado en proyectos integrados

[EN] Data analysis is a particularly useful tool to facilitate reflection and adjustment on evaluative processes in adressing learning activity in higher education. The present study focuses on the determination of the discrepancy between student co-evaluation and teacher assesment of learning, in a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Herrero Martín, Javier, Rodríguez Merino, Cristina, Ortega Muñoz, Javier, Valdivielso Alba, Rosario
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universitat Politècnica de València (UPV)
Repositorio:RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
Idioma:español
OAI Identifier:oai:riunet.upv.es:10251/200669
Acceso en línea:https://riunet.upv.es/handle/10251/200669
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Evaluación
Metodología
Aprendizaje basado en proyectos
Autorregulación
Innovación docente
Educación superior
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