El reseteo de la participación del alumnado : estudio de las percepciones, herramientas y dinámicas de participación en la enseñanza bimodal
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/236247 |
| Acceso en línea: | https://revistas.um.es/educatio/article/view/494341 https://hdl.handle.net/11162/236247 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | participación de los estudiantes enseñanza superior medios de enseñanza motivación del rendimiento cambio tecnológico COVID-19 enseñanza semipresencial |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|