Las facultades de medicina catalanas definen las competencias básicas comunes de los licenciados en medicina
La Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña (AQU Catalunya) viene desarrollando diversas acciones a fin de dar soporte a las universidades catalanas en el proceso de construcción del espacio europeo de educación superior, entre las que destaca el denominado Programa DISSENY (Dis...
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| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | España |
| Recursos: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:2445/172208 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2445/172208 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educació superior Ensenyament de la medicina Competències bàsiques en educació Higher education Medicine education Competency based education |
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Las facultades de medicina catalanas definen las competencias básicas comunes de los licenciados en medicinainfo:eu-repo/semantics/articleCarreras Barnés, Josep, 1943-2014Educació superiorEnsenyament de la medicinaCompetències bàsiques en educacióHigher educationMedicine educationCompetency based educationLa Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña (AQU Catalunya) viene desarrollando diversas acciones a fin de dar soporte a las universidades catalanas en el proceso de construcción del espacio europeo de educación superior, entre las que destaca el denominado Programa DISSENY (Diseño). La construcción del espacio europeo representa un nuevo paradigma docente que comporta una profunda renovación de los planes de estudio de las diversas titulaciones, con definición de los perfiles de competencias profesionales y académicas, reformulación de los objetivos de formación, y uso de más variados y adecuados métodos de enseñanza/aprendizaje, y de evaluación de los estudiantes.Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores202020202005info:eu-repo/semantics/article2 p.application/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/172208Articles publicats en revistes (Ciències Fisiològiques)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)EspañolReproducció del document publicat a: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_issues&pid=1575-1813&lng=en&nrm=isoEducación Médica, 2005, vol. 8, num. 1, p. 8-9(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2005info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:2445/1722082026-05-29T05:05:01Z |
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La Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña (AQU Catalunya) viene desarrollando diversas acciones a fin de dar soporte a las universidades catalanas en el proceso de construcción del espacio europeo de educación superior, entre las que destaca el denominado Programa DISSENY (Diseño). La construcción del espacio europeo representa un nuevo paradigma docente que comporta una profunda renovación de los planes de estudio de las diversas titulaciones, con definición de los perfiles de competencias profesionales y académicas, reformulación de los objetivos de formación, y uso de más variados y adecuados métodos de enseñanza/aprendizaje, y de evaluación de los estudiantes. |
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