Proyectos de innovación curricular mediados por TIC: Un estudio de caso
Los estudios realizados hasta el momento en el ámbito de las TIC ponen de manifiesto que las escuelas tienen serias dificultades para adecuarse a las demandas de la sociedad del conocimiento. Esta adecuación implica un enorme esfuerzo para adaptar sus estructuras (curriculares, organizativas y profe...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autores: |
Fernández Tilve, María Dolores,
Gewerc Barujel, Adriana,
Álvarez Núñez, Quintín |
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| Tipo de recurso: | artículo
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| Fecha de publicación: | 2009 |
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| País: | España |
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| Institución: | Universidad de Santiago de Compostela (USC) |
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| Repositorio: | Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela |
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| Idioma: | español |
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| OAI Identifier: | oai:minerva.usc.gal:10347/18815 |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10347/18815
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palabra clave: | Materias::Investigación::58 Pedagogía::5801 Teoría y métodos educativos::580105 Pedagogía experimental |
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