Contrato-Programa : una estrategia para lograr el éxito educativo de todo el alumnado
El Contrato-Programa es un acuerdo entre los centros educativos y la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Principado de Asturias cuya finalidad es incrementar el éxito escolar de todo el alumnado, a través de la puesta en marcha en los centros de un Plan de mejora. Este Plan aborda el camb...
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/107301 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/107301 http://www.educastur.es/documents/10531/40314/2014_pub_apoyo_innova_Contrato-Programa.pdf/ddeddf4f-5f85-49f7-81fc-69fc4766b3b0 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | planificación educativa calidad de la educación centro de enseñanza innovación pedagógica intervención autoevaluación Asturias (Comunidad Autónoma) |
| Sumario: | El Contrato-Programa es un acuerdo entre los centros educativos y la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Principado de Asturias cuya finalidad es incrementar el éxito escolar de todo el alumnado, a través de la puesta en marcha en los centros de un Plan de mejora. Este Plan aborda el cambio de forma global, aunando las diferentes acciones orientadas al logro de éxito educativo para todo el alumnado e integrándolas en la dinámica de los centros para construir una cultura escolar de colaboración. Se trata de un proceso cíclico que se desarrolla en cuatro años a lo largo de los cuales los centros educativos van adquiriendo progresiva autonomía en sucesivas fases cuyas actuaciones se concretan en la Programación General Anual (PGA) y se enmarcan en el Proyecto Educativo del Centro (PEC). Esta publicación recoge toda la información relacionada con el desarrollo del Contrato-Programa en Asturias: cuándo y cómo surge, el marco europeo y estatal, la introducción en esta comunidad autónoma, su naturaleza y objetivos, el modelo de intervención en los centros, las fases de desarrollo, el seguimiento y la evaluación. A modo de conclusión, la experiencia realizada hasta el momento confirma el Contrato-Programa como una estrategia adecuada para modificar la cultura pedagógica de los centros mediante prácticas educativas ilusionantes que proporcionen mayores dosis de implicación y motivación de todos los componentes de la Comunidad educativa |
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