Inteligencias múltiples en el aula de Educación Infantil

Con el fin de llevar a cabo una intervención educativa de calidad, el docente ha de estar en conocimiento de las características que posee su alumnado. En este sentido, ha de tener en cuenta y valorar que cada niño o niña presenta unas peculiaridades que le diferencian del resto. Aquí es donde entra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Capel López, Laura
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Publicaciones Didácticas
Repositorio:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
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spelling Inteligencias múltiples en el aula de Educación InfantilMultiple intelligences and preschoolCapel López, Laurainteligencias múltipleseducación infantilcuentohoward gardnerCon el fin de llevar a cabo una intervención educativa de calidad, el docente ha de estar en conocimiento de las características que posee su alumnado. En este sentido, ha de tener en cuenta y valorar que cada niño o niña presenta unas peculiaridades que le diferencian del resto. Aquí es donde entra en juego la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, que defiende que la mente es plural. A lo largo del artículo, se detalla la teoría mencionada así como diferentes propuestas para llevarla a cabo en un aula de Educación Infantil.In order to provide a high-quality education, teachers must be aware of the different characteristics their pupils bring to light. In this regard, they must appreciate every child has his own talents that make him different and special. Howard Gardner’s theory of multiple intelligences is largely related to this idea. Over the course of this article, this theory, as well as several proposals of tasks for preschoolers, is mentioned and detailed.Publicaciones Didácticas2019info:eu-repo/semantics/articlearticleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/105122reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oaiinstname:Publicaciones DidácticasEspañolhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/105122CC BYOpen Accesinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:publicacionesdidacticas.com:1051222026-05-27T06:48:11Z
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