Teaching Moral Values through the Mersey Poets

[ES]El objetivo de este Trabajo de Fin de Máster es desarrollar una unidad didáctica para motivar a los estudiantes de secundaria a usar la literatura como una forma para aprender valores morales. Para lograr esto, usaré poemas de los poetas Mersey Beat, ya que incluyen un vocabulario apropiado para...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ríos García, Andrés
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad de Jaén (UJA)
Repositorio:CREA. Colección de recursos educativos abiertos
OAI Identifier:oai:crea.ujaen.es:10953.1/13553
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10953.1/13553
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:INGLES
58
57
62
Pedagogía
Pedagogy
Lingüística
Linguistics
Ciencias de las Artes y las Letras
Science of Arts and Letters
id ES_83eac44982d8fefb96cb9f48b2fbd651
oai_identifier_str oai:crea.ujaen.es:10953.1/13553
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Teaching Moral Values through the Mersey PoetsRíos García, AndrésINGLES585762PedagogíaPedagogyLingüísticaLinguisticsCiencias de las Artes y las LetrasScience of Arts and Letters[ES]El objetivo de este Trabajo de Fin de Máster es desarrollar una unidad didáctica para motivar a los estudiantes de secundaria a usar la literatura como una forma para aprender valores morales. Para lograr esto, usaré poemas de los poetas Mersey Beat, ya que incluyen un vocabulario apropiado para estudiantes de 4º de Educación Secundaria Obligatoria del sistema educativo español. Los estudiantes practicarán las cuatro habilidades lingüísticas (lectura, comprensión auditiva, expresión oral y escritura) a través de actividades motivadoras, pero también a través de material auténtico, como textos literarios (poemas). Además, los estudiantes tendrán una buena oportunidad para aprender sobre literatura inglesa y practicar con un lenguaje que está destinado a hablantes nativos. La literatura no solo es útil para crear actividades motivadoras para las aulas de inglés como lengua extranjera, sino que también para enseñar aspectos culturales. Los estudiantes tratarán con valores morales que están integrados en la sociedad y que están presentes en situaciones cotidianas. Se darán cuenta –eso espero– de que la lucha contra la discriminación para alcanzar la igualdad entre los miembros de la sociedad estuvo presente también en otros períodos de la historia. Los estudiantes deben aprender que la literatura no es aburrida y que pueden aprender mucho sobre diferentes culturas e ideologías.[EN]The aim of this MA dissertation is to develop a didactic unit to motivate secondary school students to use literature as a way of learning moral values. In order to achieve this, I will use poems written by the Mersey Beat poets, since they include a vocabulary that is appropriate for students of the 4th year of Compulsory Secondary Education of the Spanish educational system. Students will practise the four language skills (reading, listening, speaking and writing) through motivating activities, but also through authentic material such as literary texts (poems). Furthermore, students will have a good opportunity to get to know more about English literature and to practise with language that is intended for native speakers. Literature is not only useful for creating motivating activities for EFL classrooms, but also for teaching cultural aspects. Students will be dealing with moral values that are embedded in society and that are present in daily situations. They will hopefully realise that the fight against discrimination in order to reach equality between members of society was present in other periods of history. Students should learn that literature is not boring and that they may learn a lot about different cultures and ideologies.Ruiz Mas, JoséUniversidad de Jaén. Filología Inglesa202120212021info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10953.1/13553reponame:CREA. Colección de recursos educativos abiertosinstname:Universidad de Jaén (UJA)Inglésinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/oai:crea.ujaen.es:10953.1/135532026-05-27T06:37:21Z
dc.title.none.fl_str_mv Teaching Moral Values through the Mersey Poets
title Teaching Moral Values through the Mersey Poets
spellingShingle Teaching Moral Values through the Mersey Poets
Ríos García, Andrés
INGLES
58
57
62
Pedagogía
Pedagogy
Lingüística
Linguistics
Ciencias de las Artes y las Letras
Science of Arts and Letters
title_short Teaching Moral Values through the Mersey Poets
title_full Teaching Moral Values through the Mersey Poets
title_fullStr Teaching Moral Values through the Mersey Poets
title_full_unstemmed Teaching Moral Values through the Mersey Poets
title_sort Teaching Moral Values through the Mersey Poets
dc.creator.none.fl_str_mv Ríos García, Andrés
author Ríos García, Andrés
author_facet Ríos García, Andrés
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Ruiz Mas, José
Universidad de Jaén. Filología Inglesa
dc.subject.none.fl_str_mv INGLES
58
57
62
Pedagogía
Pedagogy
Lingüística
Linguistics
Ciencias de las Artes y las Letras
Science of Arts and Letters
topic INGLES
58
57
62
Pedagogía
Pedagogy
Lingüística
Linguistics
Ciencias de las Artes y las Letras
Science of Arts and Letters
description [ES]El objetivo de este Trabajo de Fin de Máster es desarrollar una unidad didáctica para motivar a los estudiantes de secundaria a usar la literatura como una forma para aprender valores morales. Para lograr esto, usaré poemas de los poetas Mersey Beat, ya que incluyen un vocabulario apropiado para estudiantes de 4º de Educación Secundaria Obligatoria del sistema educativo español. Los estudiantes practicarán las cuatro habilidades lingüísticas (lectura, comprensión auditiva, expresión oral y escritura) a través de actividades motivadoras, pero también a través de material auténtico, como textos literarios (poemas). Además, los estudiantes tendrán una buena oportunidad para aprender sobre literatura inglesa y practicar con un lenguaje que está destinado a hablantes nativos. La literatura no solo es útil para crear actividades motivadoras para las aulas de inglés como lengua extranjera, sino que también para enseñar aspectos culturales. Los estudiantes tratarán con valores morales que están integrados en la sociedad y que están presentes en situaciones cotidianas. Se darán cuenta –eso espero– de que la lucha contra la discriminación para alcanzar la igualdad entre los miembros de la sociedad estuvo presente también en otros períodos de la historia. Los estudiantes deben aprender que la literatura no es aburrida y que pueden aprender mucho sobre diferentes culturas e ideologías.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021
2021
2021
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10953.1/13553
url https://hdl.handle.net/10953.1/13553
dc.language.none.fl_str_mv Inglés
language_invalid_str_mv Inglés
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:CREA. Colección de recursos educativos abiertos
instname:Universidad de Jaén (UJA)
instname_str Universidad de Jaén (UJA)
reponame_str CREA. Colección de recursos educativos abiertos
collection CREA. Colección de recursos educativos abiertos
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869412171203477504
score 15,811543

Similares en LA Referencia