¿Con quién aprender?
Internet no es un mero soporte tecnológico, sino que abre una serie de opciones de creación y participación que trascienden la lógica del aula. Es necesario preguntarse de qué forma se pueden gestionar los nuevos flujos de interacción social, ya que la escuela requiere soluciones educativas pensadas...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/97047 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/97047 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | nuevas tecnologías uso didáctico del ordenador interacción social metodología |
| Sumario: | Internet no es un mero soporte tecnológico, sino que abre una serie de opciones de creación y participación que trascienden la lógica del aula. Es necesario preguntarse de qué forma se pueden gestionar los nuevos flujos de interacción social, ya que la escuela requiere soluciones educativas pensadas en red. El reto es pedagógico, no tecnológico. |
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