Arte contemporáneo y educación artística : los valores potencialmente educativos de la instalación
Los objetivos son explorar las cualidades de la instalación, identificando sus orígenes e influencias en el contexto del arte contemporáneo; medir sus posibles aportaciones a la actividad artística, social y educativa, estableciendo puntos de unión entre el arte contemporáneo y la educación artístic...
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| Tipo de documento: | tese |
| Data de publicação: | 2003 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/42374 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/42374 http://www.ucm.es/BUCM/tesis/bba/ucm-t26912.pdf |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | educación artística arte |
| Resumo: | Los objetivos son explorar las cualidades de la instalación, identificando sus orígenes e influencias en el contexto del arte contemporáneo; medir sus posibles aportaciones a la actividad artística, social y educativa, estableciendo puntos de unión entre el arte contemporáneo y la educación artística a través de la instalación; y aportar conocimientos y bases de investigación que faciliten la ampliación de estudios sobre educación artística y arte. |
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