Diversidad de acepciones de argumento : necesidad de la formación de profesores

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Camargo Uribe, Leonor, Molina Jaime, Óscar Javier, Samper de Caicedo, Carmen, Vargas Guerrero, Claudia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/262425
Acceso en línea:https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/26749
https://hdl.handle.net/11162/262425
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación de profesores
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