Traslados: del estudio al aula, de Barcelona a Venecia
En el aula, como sucede en nuestro estudio, cada proyecto hace aparecer y desarrollar unos intereses que los ayudan a avanzar y que van más allá que la solución específica, más allá de las circunstancias concretas, de la urgencia del encargo. Esto permite desarrollar unos temas a larga distancia, do...
| Author: | |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2019 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repository: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/174211 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/2117/174211 https://dx.doi.org/10.5821/palimpsesto.20.8951 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Architecture -- Study and teaching (Higher) Cátedra Blanca Biennale di Venezia Eva Prats Transfers Re-use Barcelona Venice Architecture Biennale Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona Arquitectura -- Ensenyament universitari Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge |
| Summary: | En el aula, como sucede en nuestro estudio, cada proyecto hace aparecer y desarrollar unos intereses que los ayudan a avanzar y que van más allá que la solución específica, más allá de las circunstancias concretas, de la urgencia del encargo. Esto permite desarrollar unos temas a larga distancia, donde cada proyecto fija una reflexión que tendrá un eco en el próximo. En el aula hemos querido trasladar esas reflexiones, aproximarlas a los estudiantes con un ejercicio donde poder compartir y contrastar otras maneras posibles de interpretarlas y actuar. |
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