Refuerzo y desarrollo de competencias mediante la elaboración de una campaña real de marketing: la FormulaUEM
Este artículo describe una actividad que permitió acercar a los alumnos al mundo profesional a la vez que desarrollaban algunas de las competencias básicas requeridas en el entorno laboral, llevada a cabo entre alumnos de la Escuela Politécnica y la Facultad de Ciencias Sociales, coordinados por pro...
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2012 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Europea (UEM) |
| Repositório: | ABACUS. Repositorio de Producción Científica |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:abacus.universidadeuropea.com:11268/321 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11268/321 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Innovación Docente Espacio Europeo de Educación Superior Aprendizaje activo Orientación al mundo profesional Aprendizaje cooperativo Trabajo en equipo Desarrollo competencial. Marketing |
| Resumo: | Este artículo describe una actividad que permitió acercar a los alumnos al mundo profesional a la vez que desarrollaban algunas de las competencias básicas requeridas en el entorno laboral, llevada a cabo entre alumnos de la Escuela Politécnica y la Facultad de Ciencias Sociales, coordinados por profesores de ambas Escuelas/Facultades de dicha Universidad. En concreto, este trabajo describe una actividad llevada a cabo durante el curso 2010/2011 en la que los alumnos de último curso de la doble titulación de Administración y Dirección de Empresas (ADE) + Investigación y Técnicas de Mercado (ITM) elaboraron una campaña real de marketing para lograr la mayor difusión y apoyo de patrocinadores al proyecto de Formula Student, en la que también participaron los alumnos de la Escuela Politécnica de la misma universidad. Para lograr la máxima notoriedad y conseguir el apoyo de empresas que patrocinasen el proyecto, los alumnos de marketing e ingeniería se asociaron en diferentes equipos de trabajo para diseñar y elaborar folletos informativos, una página web, campañas en redes sociales (Facebook, twitter, tuenti, etc.) y la realización de diferentes eventos de masas, tales como sorteos o la organización de un concierto. Algunos de ellos lograron gran cobertura en los medios de comunicación, como televisión (MarcaTV), prensa digital y foros virtuales. El contenido de la actividad y su carácter multidisciplinar sirvió para acercar a los estudiantes al mundo real y además, les permitió desarrollar diversas competencias esenciales en el mercado laboral como el trabajo en equipo, integración de la información, pensamiento crítico, responsabilidad, planificación, innovación y habilidades comunicativas. |
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