¿Cómo se transmiten los estereotipos culturales y sexistas a través de las imágenes de las TIC en los libros de texto?
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/196834 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/196834 https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/11607 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación cívica estereotipo sexismo pluralismo cultural nuevas tecnologías imagen libro de texto tecnología de la educación análisis de contenido |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|