Hacia una teoría sobre las ideas científicas de los alumnos : influencia del contexto

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor:	Posada, José María de
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	1996
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/167103
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/167103 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21461/93427
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	educación científica estudios científicos ciencias físicas estudiante conocimiento modelo didáctico condiciones de aprendizaje teoría

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación