Aceptación y preferencia de los métodos de distracción audiovisual utilizados en odontopediatría por parte del paciente pediátrico y padres

Objetivo: determinar la preferencia de los niños y de los padres por los diferentes métodos de distracción audiovisual utilizados en odontopediatría. Material y métodos: estudio descriptivo transversal realizado en el Departamento de Odontopediatría de la Clínica Universitaria de Odontología de la U...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Guinot Jimeno, Francisco, Muñoz Cárdenas, Diana, Veloso Durán, Ana, Virolés Suñer, Mercè, Lluch Llagostera, Clàudia, Requena Martínez, Cristina
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:20.500.12328/2861
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12328/2861
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Mètodes de distracció
Odontopediatria
Maneig de conducta
Por
Ansietat dental
Infants -- Salut i higiene
Métodos de distracción
Odontopediatría
Manejo de conducta
Miedo
Ansiedad dental
Niños -- Salud e higiene
Distraction methods
Pediatric dentistry
Behavior management
Fear
Dental anxiety
Children -- Health and hygiene
61
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description Objetivo: determinar la preferencia de los niños y de los padres por los diferentes métodos de distracción audiovisual utilizados en odontopediatría. Material y métodos: estudio descriptivo transversal realizado en el Departamento de Odontopediatría de la Clínica Universitaria de Odontología de la Universitat Internacional de Catalunya. La muestra estuvo formada por aquellos niños de entre 5 y 9 años atendidos en el servicio de Odontopediatría y que hubiesen recibido tratamiento dental conservador previo. Se realizó una encuesta de 14 preguntas para valorar la preferencia de usar o no algún método de distracción por parte de padres e hijos, así como la preferencia de los niños y padres sobre los diferentes tipos de métodos de distracción pasiva: auditiva (música e historias), audiovisual (películas de dibujos animados) y distracción activa (videojuegos). El análisis estadístico se realizó mediante la prueba chi-cuadrado para determinar las relaciones entre las variables, tomando como referencia estadísticamente significativa un valor p ≤ 0,05 y un nivel de confiabilidad del 95 %. Resultados: se obtuvo una muestra total de 104 encuestas, 57 pacientes de sexo masculino (54,8 %) y 47 pacientes de sexo femenino (45,2 %). La edad promedio de los niños fue de 7,14 ± 1,44 años. El 67,3 % (n =70) de los niños de la muestra del estudio había tenido una experiencia positiva en visitas odontológicas previas. Los padres mostraron una mayor preferencia por los métodos de distracción audiovisuales (45,2 %) y los niños tuvieron mayor preferencia por los métodos de distracción audiovisuales con componente motor (48 %), sin encontrar diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos (p = 0,42)
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