Criterios psicopedagógicos y recursos para atender la diversidad en secundaria

Se plantean criterios y ejemplos propuestos para ayudar a los profesores y a los centros de enseñanza a la atención de la diversidad de alumnado en el aula. Se intenta mejorar la calidad de la enseñanza ofreciendo a todos los alumnos y alumnas el apoyo que necesitan para progresar y aprender. Se apo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Onrubia Goñi, Javier, Fillat, María Teresa, Martínez Nó, Maria Dolors, Udina, Manuel
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:2004
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/60909
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/60909
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:pedagogía diferencial
psicología de la educación
método de enseñanza
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