El desarrollo del Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano (NCC), proyecto educativo multiplataforma y en red, para la alfabetización científica (Investigación sobre la segmentación de contenidos, narrativas, audiencias, canales, recursos comunicativos, tecnológicos y audiovisuales)
El propòsit d'aquesta investigació és l'anàlisi metodològic, com a estudi de cas, de l'Noticiero Científic i Cultural Iberoamericà (NCC), afavorit per l'Associació de les Televisions Educatives i Culturals Iberoamericanes (ATEI). El marc teòric que orienta el treball d'estud...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:265449 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/265449 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Mitjans digitals Medios digitales Digital media Alfabetització científica Alfabetización científica Scientific literacy Periodisme científic Periodismo científico Scientific journalism Ciències Experimentals |
| Resumo: | El propòsit d'aquesta investigació és l'anàlisi metodològic, com a estudi de cas, de l'Noticiero Científic i Cultural Iberoamericà (NCC), afavorit per l'Associació de les Televisions Educatives i Culturals Iberoamericanes (ATEI). El marc teòric que orienta el treball d'estudi de l'NCC té a veure amb els conceptes: divulgació científica, periodisme científic, alfabetització científica, la ciència com a dret humà i el concepte de xarxa en termes cooperatius i / o col·laboratius. En aquest sentit, l'aportació de l'estudi té a veure amb el mesurament i avaluació periòdica de l'NCC amb metodologies poc convencionals, és a dir, a través del mesurament del que s'ha anomenat 'audiència social', és a dir, l'audiència que visualitza continguts de manera digital i deixa una petjada 'que deriva del seu consum com de les seves reaccions; 'Petjada' que és observable, mesurable, detectable i 'decodificable' a la xarxa -i preponderantment en mitjans socials-. De manera que la pertinència d'estudi de l'NCC resideix en el fet que constitueix, actualment, el més acabat esforç de cooperació en xarxa per a la creació i difusió de continguts audiovisuals entre les televisions de servei públic (continguts audiovisuals que tenen fins de divulgació i alfabetització científica a la regió iberoamericana). D'altra banda, l'objecte principal d'aquesta tesi és mesurar l'evolució en l'impacte, abast, penetració i interacció social de l'NCC com un noticiari o informatiu que divulga la ciència, la cultura i la tecnologia. L'anterior, es dedueix i) de l'creixement de l'NCC com un projecte en xarxa que pretén divulgar la ciència i alfabetitzar científicament a la regió a través de continguts audiovisuals principalment, el que s'ha de deduir de l'nombre d'aliats estratègics [agències de notícies i mitjans de comunicació de servei públic] per a la coproducció de les seves notes i continguts audiovisuals -principalment- i continguts radiofònics -de manera secundària-; i ii) de la recepció, que fa de l'NCC, l' 'audiència social', el que es desprèn de la 'empremta digital' que deixa després del seu consum [vistes, pàg. ex.] i reacció [comentaris, pàg. ex.] a Internet i mitjans socials. Finalment, és important destacar que la investigació relacionada amb el Noticiero Científic i Cultural Iberoamericà (NCC), com un projecte educatiu, multiplataforma i en xarxa per a la divulgació i alfabetització científica, pel seu mètode d'investigació representa una mixtura entre l'enfocament documental i el estudi de cas; per l'enfocament d'investigació, una mixtura entre l'òptica quantitativa i qualitativa; i, per l'objectiu i / o tipus de la investigació, és sens dubte exploratòria i descriptiva. |
|---|