El tractament dels barbarismes a l'aula
Evitar l’ús de barbarismes en la parla oral és un dels reptes dels professors de llengua. Una de les varietats que més barbarismes -concretament, castellanismes- presenta en la seva parla oral és la varietat del mallorquí. Per aquest motiu, s’ha cregut adient fer un estudi sobre l’estat de la qüesti...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10256/16995 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10256/16995 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educació secundària obligatòria Secondary education Català -- Ensenyament Catalan language -- Study and teaching Català -- Barbarismes Catalan language -- Foreign words and phrases |
| Resumo: | Evitar l’ús de barbarismes en la parla oral és un dels reptes dels professors de llengua. Una de les varietats que més barbarismes -concretament, castellanismes- presenta en la seva parla oral és la varietat del mallorquí. Per aquest motiu, s’ha cregut adient fer un estudi sobre l’estat de la qüestió i sobre el tractament d’aquest tema a les aules de secundària |
|---|