Admisión, apoyo y retención de estudiantes no tradicionales en carreras universitarias

En este artículo se describen los soportes que las universidades con objetivos educacionales democráticos y de amplio acceso deberían proveer para asegurar un contexto ideal que maximice el reclutamiento, la retención y graduación de los estudiantes no tradicionales (ENT). Estos últimos incluyen est...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Abbate Vaughn, Jorgelina
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/661130
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/661130
https://dx.doi.org/10.15366/reice2008.6.3.001
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación universitaria
Equidad educativa
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