Proyecto educativo “Carrera urbana ciudad de Arjona”.
[ES] Hoy en día en los centros educativos se sigue impartiendo clases utilizando metodologías tradicionales, es decir, se siguen utilizando metodologías opuestas a lo que recoge la ley educativa actual. Este trabajo se centra en llevar a cabo una propuesta educativa innovadora, concretamente un proy...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/24469 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/24469 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 6107.01 5312.04 Metodología Methodologies Educación Education |
| Sumario: | [ES] Hoy en día en los centros educativos se sigue impartiendo clases utilizando metodologías tradicionales, es decir, se siguen utilizando metodologías opuestas a lo que recoge la ley educativa actual. Este trabajo se centra en llevar a cabo una propuesta educativa innovadora, concretamente un proyecto educativo de la materia de Educación Física para la etapa de educación secundaria, donde se utilizan unas metodologías activas, impulsando un aprendizaje más activo, atractivo y participativo tanto por parte del alumnado como del docente. En nuestra propuesta educativa, sobre todo, se trabaja el bloque de contenidos de la condición física con el objetivo de mejorarla en los estudiantes, además de aproximar y concienciar de la importancia que tiene este en la vida de una persona. Para ello, se usa la metodología de aprendizaje basado en proyectos, que, junto con la utilización de otras metodologías, convierte a este proyecto en una propuesta educativa innovadora y realista. |
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