La segunda enseñanza extremeña a través de su alumnado : los institutos históricos provinciales de Cáceres y Badajoz (1900-1936)
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/244224 |
| Acceso en línea: | https://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/27586 https://hdl.handle.net/11162/244224 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza secundaria alumno centro de enseñanza secundaria patrimonio cultural democratización Extremadura bachillerato |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|