Del buen uso de la evalución en educación
En este artículo se realiza una aproximación a las diversas posturas históricas acerca de la evaluación y se sintetizan las conceptualizaciones existentes sobre la misma. Cuando la educación se enfrenta a cambios inauditos, resulta muy importante conocer las distintas funciones de la evaluación, sin...
| Author: | |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2000 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Murcia |
| Repository: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/50230 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10201/50230 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Evaluación institucional Institutional evaluation Assessment 37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Summary: | En este artículo se realiza una aproximación a las diversas posturas históricas acerca de la evaluación y se sintetizan las conceptualizaciones existentes sobre la misma. Cuando la educación se enfrenta a cambios inauditos, resulta muy importante conocer las distintas funciones de la evaluación, sin olvidar los distintos agentes implicados en ella. |
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