Nuevas tecnologías, nuevos medios y didáctica buscan convergencias formativas
Se estudia el papel que tiene la didáctica dentro del contexto de las nuevas tecnologías. La evolución tecnológica repercute en las estructuras docentes, y no sólo en los esquemas didácticos, sino también en todos los componentes del proceso educativo. Entre otros, los objetivos de la educación, el...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/36360 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/36360 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | nuevas tecnologías didáctica medios de comunicación de masas |
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Nuevas tecnologías, nuevos medios y didáctica buscan convergencias formativasBordón : revista de pedagogíaSevillano García, María Luisanuevas tecnologíasdidácticamedios de comunicación de masasSe estudia el papel que tiene la didáctica dentro del contexto de las nuevas tecnologías. La evolución tecnológica repercute en las estructuras docentes, y no sólo en los esquemas didácticos, sino también en todos los componentes del proceso educativo. Entre otros, los objetivos de la educación, el profesor y el alumno y las instituciones que implicadas en impartir la enseñanza. Se plantea la interrelación entre tecnologías, medios y formación y la conexión entre los medios de comunicación de masas y la finalidad de una nueva didáctica medial.Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/36360reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBordón. 2007, v. 59, n. 2 y 3 ; p. 451-473info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/363602026-05-28T18:21:31Z |
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Se estudia el papel que tiene la didáctica dentro del contexto de las nuevas tecnologías. La evolución tecnológica repercute en las estructuras docentes, y no sólo en los esquemas didácticos, sino también en todos los componentes del proceso educativo. Entre otros, los objetivos de la educación, el profesor y el alumno y las instituciones que implicadas en impartir la enseñanza. Se plantea la interrelación entre tecnologías, medios y formación y la conexión entre los medios de comunicación de masas y la finalidad de una nueva didáctica medial. |
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