Informe de comunidad: Esquerra del Ter (Girona)
El presente documento forma parte del "Proyecto HEBE. El empoderamiento de los jóvenes en la comunidad. Análisis de casos a partir de tres comunidades (HEBE-III)" y es la continuación de la línea de investigación iniciada al 2010 con el proyecto "La evaluación participativa de accione...
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| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10256/23578 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10256/23578 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Apoderament (Ciències socials) Empowerment (Social sciences) Joves -- Aspectes socials Youth -- Social aspects |
| Sumario: | El presente documento forma parte del "Proyecto HEBE. El empoderamiento de los jóvenes en la comunidad. Análisis de casos a partir de tres comunidades (HEBE-III)" y es la continuación de la línea de investigación iniciada al 2010 con el proyecto "La evaluación participativa de acciones comunitarias como metodología de aprendizaje para el empoderamiento personal y comunitario" (EDU2010-15122). En la convocatoria del año 2013 la investigación se centró en los jóvenes y en sus espacios, momentos y procesos de empoderamiento: "Proyecto HEBE. El empoderamiento de los jóvenes: análisis de los momentos, espacios y procesos que contribuyen al empoderamiento juvenil" (EDU2013-42979-R). Al 2017 se daba continuidad en la investigación desarrollada con el proyecto "Proyecto HEBE. Identificación de factores potenciadores y limitadores del empoderamiento juvenil: análisis de discursos y prácticas de educadores" (EDU2017-83249-R). Las cuestiones concretas a las que queremos dar respuesta con esta investigación son: ¿Cómo influye la comunidad en el empoderamiento juvenil? ¿Qué estrategias y recursos tendría que potenciar la comunidad para facilitar el empoderamiento de las personas jóvenes? ¿Qué sinergias se establecen entre los proyectos socioeducativos con finalidad empoderadora y su entorno comunitario? ¿Cuál es el impacto de los proyectos de empoderamiento juvenil en las personas jóvenes mismas y en la comunidad? Se busca que la respuesta sea a través de la voz y la mirada de los diferentes agentes implicados (jóvenes, profesionales, políticos y ciudadanía), coconstruyendo conocimiento y generando impacto en las comunidades que participen. La metodología empleada es el estudio de casos, dónde cada comunidad se presenta como un caso que tiene que servir como referente para ayudar a entender y avanzar en el diseño de políticas y servicios socioeducativos públicos para la juventud. Entendemos comunidad como aquella unidad territorial, ambiental y sociocultural que vincula las personas a partir de ciertos elementos comunes. En este caso, se trabaja con 3 comunidades de Cataluña: el distrito de Ciutat Vella de Barcelona (102.138 hab.), el barrio oeste de la ciudad de Girona (9.610 hab.) y el municipio de Celrà (5.390 hab.). Lo que aquí se presenta es la síntesis de la investigación hecha en la comunidad del sector Esquerra del Ter en Girona. El contenido de este informe de comunidad es la síntesis de los tres informes previos que se han estructurado metodológicamente a partir de las estrategias de investigación que se han llevado a cabo: Informe 1: anàlisi d’entrevistes: Esquerra del Ter (Girona), Informe 2: anàlisi de relats de vida: Esquerra del Ter (Girona) i l’Informe 3: anàlisi de grups de discussió |
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