Emozioak unibertsitateko ikasketa prozesuen ardatz : Bilboko Hezkuntza Fakultateko Lehen Hezkuntzaren kasua

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Larruzea Urkixo, Nerea, Cardeñoso Ramírez, Olga, Idoiaga Mondragon, Nahia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/264209
Acceso en línea:https://ojs.ehu.eus/index.php/Tantak/article/view/20578/19088
https://hdl.handle.net/11162/264209
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:estudios universitarios
estudiante para profesor
emoción
diferencia de sexo
control del rendimiento
inteligencia emocional
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