La docencia sobre alfabetización mediática en las facultades de Educación y Comunicación

Resumen y palabras clave en español e inglés

Detalles Bibliográficos
Autores: López Romero, Laura, Aguaded Gómez, María Cinta
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/166604
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/166604
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:iniciación informática
medios de comunicación de masas
necesidad
manual programado
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spelling La docencia sobre alfabetización mediática en las facultades de Educación y ComunicaciónComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónLópez Romero, LauraAguaded Gómez, María Cintainiciación informáticamedios de comunicación de masasnecesidadmanual programadoResumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónSe estudian las necesidades y carencias en materia de educación mediática en el ámbito de la enseñanza superior, tanto en las áreas de Comunicación (Comunicación Audiovisual, Periodismo y Publicidad) como de Educación (Magisterio, Pedagogía, Psicopedagogía y Educación Social). Se centra en el análisis de los manuales universitarios más utilizados en Educación y Comunicación, en asignaturas directamente relacionadas con la educación mediática. Este informe se ha desarrollado en base a seis dimensiones competenciales mediáticas: lenguajes, tecnología, procesos de interacción, procesos de producción y difusión, ideología y valores y estética. De cada uno de estos parámetros se ha tenido en cuenta el ámbito del análisis y de la expresión, partiendo de las pautas señaladas por Ferrés y Piscitelli en su conocida propuesta articulada de indicadores para definir la nueva competencia mediática, que se ha estructurado en torno a dos ámbitos de trabajo: el de la producción de mensajes propios y el de la interacción con otros ajenos.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/166604reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2015, v. XXII, n. 44, enero ; p. 187-195info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1666042026-05-28T18:21:31Z
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