Perspectivas de la enseñanza de la Filosofía en el bachillerto de la UNAM

Resumen tomado de la revista.

Detalles Bibliográficos
Autores: Moysen Lechuga, Antonio, Navarro Lozano, Juliana Virginia, Joel Reyes, Pedro
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1999
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/35041
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/35041
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Palabra clave:filosofía
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spelling Perspectivas de la enseñanza de la Filosofía en el bachillerto de la UNAMTarbiya : revista de investigación e innovación educativaMoysen Lechuga, AntonioNavarro Lozano, Juliana VirginiaJoel Reyes, Pedrofilosofíaformación de profesoresuniversidadMéjicoResumen tomado de la revista.La enseñanza de la Filosofía en el nivel de bachillerato, se enfrenta a la necesidad de superar las dificultades crecientes para que los estudiantes empleen el pensamiento abstracto, adquieran el gusto por la lectura de textos filosóficos y reconozcan la importancia de la expresión escrita como el medio ideal para la exposición de argunmentos..ESP1999info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/35041reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTarbiya : revista de investigación e innovación educativa. 1999, n. 23, septiembre-diciembre ; p. 103-108info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/350412026-05-28T18:21:31Z
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