'Corrandescola'

Glosa o cançó improvisada és el nom d'una activitat comunicativa que es dóna en el si d'una comunitat i que es vehicula a través de versos improvisats que es canten sobre melodies d'arrel tradicional. En la primera part de l'article s'aborda la configuració textual, musical...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Casals Ibañez, Albert|||0000-0002-3161-668X
Formato: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Recursos:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:117841
Acesso em linha:https://ddd.uab.cat/record/117841
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Poesia oral
Cançó tradicional
Escola
Improvisació
Interdisciplinarietat
Canción tradicional
Escuela
Improvisación
Interdisciplinariedad
Poésie orale
Chanson traditionnelle
École
Improvisation
Interdisciplinarité
Oral poetry
Traditional song
School
Interdisciplinary
id ES_7cd8fe5c849d02de500f3b8066d404df
oai_identifier_str oai:ddd.uab.cat:117841
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv 'Corrandescola'
del cant a la improvisació poètica
'Corrandescola': del canto a la improvisación poética
'Corrandescola': du chant à l'improvisation poétique
'Corrandescola': from song to poetic improvisation
title 'Corrandescola'
spellingShingle 'Corrandescola'
Casals Ibañez, Albert|||0000-0002-3161-668X
Poesia oral
Cançó tradicional
Escola
Improvisació
Interdisciplinarietat
Canción tradicional
Escuela
Improvisación
Interdisciplinariedad
Poésie orale
Chanson traditionnelle
École
Improvisation
Interdisciplinarité
Oral poetry
Traditional song
School
Interdisciplinary
title_short 'Corrandescola'
title_full 'Corrandescola'
title_fullStr 'Corrandescola'
title_full_unstemmed 'Corrandescola'
title_sort 'Corrandescola'
dc.creator.none.fl_str_mv Casals Ibañez, Albert|||0000-0002-3161-668X
author Casals Ibañez, Albert|||0000-0002-3161-668X
author_facet Casals Ibañez, Albert|||0000-0002-3161-668X
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Poesia oral
Cançó tradicional
Escola
Improvisació
Interdisciplinarietat
Canción tradicional
Escuela
Improvisación
Interdisciplinariedad
Poésie orale
Chanson traditionnelle
École
Improvisation
Interdisciplinarité
Oral poetry
Traditional song
School
Interdisciplinary
topic Poesia oral
Cançó tradicional
Escola
Improvisació
Interdisciplinarietat
Canción tradicional
Escuela
Improvisación
Interdisciplinariedad
Poésie orale
Chanson traditionnelle
École
Improvisation
Interdisciplinarité
Oral poetry
Traditional song
School
Interdisciplinary
description Glosa o cançó improvisada és el nom d'una activitat comunicativa que es dóna en el si d'una comunitat i que es vehicula a través de versos improvisats que es canten sobre melodies d'arrel tradicional. En la primera part de l'article s'aborda la configuració textual, musical i escènica d'aquest gènere poèticomusical per presentar a continuació el projecte Corrandescola. Es mostra com aquest projecte ha desenvolupat una proposta didàctica que s'ha dut a terme en diverses escoles de Catalunya i que es fonamenta en les possibilitats educatives de la cançó improvisada. A l'última part de l'article es plantegen les oportunitats i limitacions de la proposta en relació al descobriment poètic per part de l'alumnat de cicle superior de Primària. Una de les conclusions que se n'extreu és que la cançó improvisada pot esdevenir una forma eficaç d'acostament a la poesia gràcies al fet que es basa en un paradigma comunicatiu altament significatiu i motivador des de la perspectiva de l'alumnat participant.
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2
2012-01-01
2012
2012-01-01
dc.type.none.fl_str_mv Article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ddd.uab.cat/record/117841
url https://ddd.uab.cat/record/117841
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
instname:Universitat Autònoma de Barcelona
instname_str Universitat Autònoma de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de Documents de la UAB
collection Dipòsit Digital de Documents de la UAB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869411620018454528
spelling 'Corrandescola'del cant a la improvisació poètica'Corrandescola': del canto a la improvisación poética'Corrandescola': du chant à l'improvisation poétique'Corrandescola': from song to poetic improvisationCasals Ibañez, Albert|||0000-0002-3161-668XPoesia oralCançó tradicionalEscolaImprovisacióInterdisciplinarietatCanción tradicionalEscuelaImprovisaciónInterdisciplinariedadPoésie oraleChanson traditionnelleÉcoleImprovisationInterdisciplinaritéOral poetryTraditional songSchoolInterdisciplinaryGlosa o cançó improvisada és el nom d'una activitat comunicativa que es dóna en el si d'una comunitat i que es vehicula a través de versos improvisats que es canten sobre melodies d'arrel tradicional. En la primera part de l'article s'aborda la configuració textual, musical i escènica d'aquest gènere poèticomusical per presentar a continuació el projecte Corrandescola. Es mostra com aquest projecte ha desenvolupat una proposta didàctica que s'ha dut a terme en diverses escoles de Catalunya i que es fonamenta en les possibilitats educatives de la cançó improvisada. A l'última part de l'article es plantegen les oportunitats i limitacions de la proposta en relació al descobriment poètic per part de l'alumnat de cicle superior de Primària. Una de les conclusions que se n'extreu és que la cançó improvisada pot esdevenir una forma eficaç d'acostament a la poesia gràcies al fet que es basa en un paradigma comunicatiu altament significatiu i motivador des de la perspectiva de l'alumnat participant.Glosa o canción improvisada denomina una actividad comunicativa que tiene lugar dentro de una comunidad y que se vehicula mediante versos improvisados que se cantan sobre una melodía de raíz tradicional. En la primera parte del artículo se aborda la configuración textual, musical y escénica de este género poético-musical para presentar a continuación el proyecto Corrandescola. Se muestra cómo ese proyecto ha desarrollado una propuesta didáctica que se ha llevado a cabo en distintas escuelas de Cataluña y que se fundamenta en las posibilidades educativas de la canción improvisada. En la última parte del artículo se plantean las oportunidades y limitaciones de la propuesta en relación con el descubrimiento poético por parte del alumnado de ciclo superior de Primaria. Una de las conclusiones que se extraen es que la canción improvisada puede resultar una forma eficaz para aproximarse a la poesía gracias al hecho que se basa en un paradigma comunicativo altamente significativo y motivador desde la perspectiva del alumnado participante.La glosa ou chanson improvisée est une activité communicative qui se produit au sein d'une communauté et qui consiste à l'interprétation chantée de vers improvisés dont les mélodies sont de racine traditionnelle. La première partie de cet article présente la configuration textuelle, musicale et théâtrale de ce genre poétique-musical puis continue avec la présentation du projet Corrandescola. Nous montrons comment autour de ce projet s'est développé une proposition didactique qui a été mise en place dans plusieurs écoles de la Catalogne. Cette approche est basée sur le potentiel éducatif de la chanson improvisée. Dans la dernière partie de l'article nous discutons les possibilités et les limites de l'approche didactique par rapport à la découverte de la poésie par les élèves de l'école primaire. Une des conclusions que nous en tirons est que la chanson improvisée peut devenir un moyen efficace d'aborder la poésie grâce au fait qu'elle s'appuie sur un paradigme communicatif de haute signification et très motivant pour les élèves qui y participent.Glosa or improvised son gis the name given to a communicative activity that takes place within a community and is channelled through improvised verses sung to tunes with traditional roots. The first part of the paper deals with the arrangement of the lyrics, music and performance of this musical poetic form in order to subsequently present the Corrandescola project. It shows how this project has developed a didactic proposal that has been put into practice in several schools in Catalonia, based on the educational possibilities of improvised song. The latter part of the paper examines the opportunities and limitations of the proposal with regard to the discovery of poetry by upper level primary school pupils. One of the conclusions is that improvised song can constitute an effective approach to poetry owing to the fact that it is based on a highly significant and motivating communicative paradigm from the standpoint of the participating pupils. 22012-01-0120122012-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/117841reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaCataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:1178412026-06-06T12:50:31Z
score 15,300724

Registos relacionados