'Corrandescola'
Glosa o cançó improvisada és el nom d'una activitat comunicativa que es dóna en el si d'una comunitat i que es vehicula a través de versos improvisats que es canten sobre melodies d'arrel tradicional. En la primera part de l'article s'aborda la configuració textual, musical...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:117841 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/117841 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Poesia oral Cançó tradicional Escola Improvisació Interdisciplinarietat Canción tradicional Escuela Improvisación Interdisciplinariedad Poésie orale Chanson traditionnelle École Improvisation Interdisciplinarité Oral poetry Traditional song School Interdisciplinary |
| Sumario: | Glosa o cançó improvisada és el nom d'una activitat comunicativa que es dóna en el si d'una comunitat i que es vehicula a través de versos improvisats que es canten sobre melodies d'arrel tradicional. En la primera part de l'article s'aborda la configuració textual, musical i escènica d'aquest gènere poèticomusical per presentar a continuació el projecte Corrandescola. Es mostra com aquest projecte ha desenvolupat una proposta didàctica que s'ha dut a terme en diverses escoles de Catalunya i que es fonamenta en les possibilitats educatives de la cançó improvisada. A l'última part de l'article es plantegen les oportunitats i limitacions de la proposta en relació al descobriment poètic per part de l'alumnat de cicle superior de Primària. Una de les conclusions que se n'extreu és que la cançó improvisada pot esdevenir una forma eficaç d'acostament a la poesia gràcies al fet que es basa en un paradigma comunicatiu altament significatiu i motivador des de la perspectiva de l'alumnat participant. |
|---|