Programación didáctica para 2º de ESO. Los Reyes Católicos: el germen de la hegemonía hispánica
Este Trabajo de Fin de Máster es una propuesta de programación didáctica dentro de la asignatura de Geografía e Historia de 2º ESO. En este curso los alumnos abordan los saberes básicos vinculados con la Edad Media y la Edad Moderna. Se procederá a trabajar tanto en el ámbito nacional, como el entor...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/72809 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/72809 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Programación didáctica Edad Moderna Edad Media Historia del Mundo Actual Geografía Humana Geografía Económica. Teaching programme Medieval Age Modern Age Current World History Human Geography Economic Geography 5701.11 Enseñanza de Lenguas |
| Sumario: | Este Trabajo de Fin de Máster es una propuesta de programación didáctica dentro de la asignatura de Geografía e Historia de 2º ESO. En este curso los alumnos abordan los saberes básicos vinculados con la Edad Media y la Edad Moderna. Se procederá a trabajar tanto en el ámbito nacional, como el entorno del continente europeo, así como la relación con otras regiones del mundo. Los contenidos se extienden desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el 476 d.C., hasta mediados del siglo XVII. Por otra parte, también se hará hincapié en los contenidos geográficos relacionados con el Mundo Actual. En las Situaciones de Aprendizaje relacionadas con la Geografía, se imparten fundamentos relacionados con la demografía, la sociedad, la economía, la cultura y la ideología de nuestros días. En estas situaciones de aprendizaje se abordan tanto la situación de los países europeos de nuestro entorno, como los del resto del mundo, dado el contexto de globalización que vivimos desde inicios del siglo XXI. A través de esta programación, pretendemos que el alumnado desarrolle habilidades reflexivas y capacidad crítica, y de este modo, sean capaces de comprender e interpretar los diferentes procesos históricos y geográficos, para su puesta en práctica a lo largo de su vida. |
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