Casos i experiències per repensar la formació del professorat

Resumen tomado de la autora

Detalles Bibliográficos
Autor: Vaillant Alcalde, Denise Elena
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/6328
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/6328
http://www.innovib.cat/numero-2/pdfs/art2.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación de profesores
innovación pedagógica
análisis comparativo
análisis conceptual
programa de formación
id ES_7c4d7e2e3cd361b04c0b28258b0d5135
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/6328
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Casos i experiències per repensar la formació del professoratInnovIB. Recursos i recerca educativa de les Illes BalearsVaillant Alcalde, Denise Elenaformación de profesoresinnovación pedagógicaanálisis comparativoanálisis conceptualprograma de formaciónResumen tomado de la autoraEn los últimos años, se han multiplicado los estudios e informes que muestran los pobres resultados de la formación inicial de docentes. Se hace necesario hoy más que nunca, preguntarse hacia dónde va la formación de maestros y profesores. Para ello, la autora propone analizar y reflexionar una serie de iniciativas promovidas en Estados Unidos y Australia, así como en Inglaterra, Finlandia y Suecia. Entre las innovaciones más destacadas, la autora señala las referidas a los estándares para la formación; a la articulación de la formación con los centros educativos; a la investigación sobre la práctica docente y al uso de la evidencia en los programas de formación.Els últims anys s´han multiplicat els estudis i els informes que mostren els pobres resultats de la formació inicial dels docents. Avui més que mai cal que ens preguntem cap on va la formació de mestres i professors. Amb aquesta finalitat, l' autora proposa analitzar i reflexionar una sèrie d' iniciatives promogudes als Estats Units i Austràlia, així com a Anglaterra, Finlàndia i Suècia. Entre les innovacions més destacades, l´autora assenyala les que es refereixen als estàndards per a la formació, l´articulació de la formació amb els centres educatius, la recerca sobre la pràctica docent i l´ús de l´evidència en els programes de formació.Redined Illes Balears; Universitat de les Illes Balears. Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma; +34971172792; +34971173190; redined.balears@uib.catESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/6328http://www.innovib.cat/numero-2/pdfs/art2.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánInnovIB. Recursos i recerca educativa de les Illes Balears. 2011, n. 2, julio ; p. 15-21info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/63282026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Casos i experiències per repensar la formació del professorat
InnovIB. Recursos i recerca educativa de les Illes Balears
title Casos i experiències per repensar la formació del professorat
spellingShingle Casos i experiències per repensar la formació del professorat
Vaillant Alcalde, Denise Elena
formación de profesores
innovación pedagógica
análisis comparativo
análisis conceptual
programa de formación
title_short Casos i experiències per repensar la formació del professorat
title_full Casos i experiències per repensar la formació del professorat
title_fullStr Casos i experiències per repensar la formació del professorat
title_full_unstemmed Casos i experiències per repensar la formació del professorat
title_sort Casos i experiències per repensar la formació del professorat
dc.creator.none.fl_str_mv Vaillant Alcalde, Denise Elena
author Vaillant Alcalde, Denise Elena
author_facet Vaillant Alcalde, Denise Elena
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv formación de profesores
innovación pedagógica
análisis comparativo
análisis conceptual
programa de formación
topic formación de profesores
innovación pedagógica
análisis comparativo
análisis conceptual
programa de formación
description Resumen tomado de la autora
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/6328
http://www.innovib.cat/numero-2/pdfs/art2.pdf
url http://hdl.handle.net/11162/6328
http://www.innovib.cat/numero-2/pdfs/art2.pdf
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv InnovIB. Recursos i recerca educativa de les Illes Balears. 2011, n. 2, julio ; p. 15-21
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869411580461973504
score 15,198674

Similares en LA Referencia