La coordinación del profesorado universitario: un elemento clave para la evaluación por competencias
En el ámbito de la educación universitaria, aunque no sólo en él, la evaluación de competencias surge como un aspecto clave si queremos ser coherentes con el nuevo paradigma educativo. En este sentido, una efectiva coordinación entre docentes puede ayuda
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Europea (UEM) |
| Repositorio: | ABACUS. Repositorio de Producción Científica |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:abacus.universidadeuropea.com:11268/523 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11268/523 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Coordinación del profesorado Evaluación de competencias Herramientas de evaluación Enseñanza superior |
| Sumario: | En el ámbito de la educación universitaria, aunque no sólo en él, la evaluación de competencias surge como un aspecto clave si queremos ser coherentes con el nuevo paradigma educativo. En este sentido, una efectiva coordinación entre docentes puede ayuda |
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