La evaluación del profesorado universitario en España
La calidad y excelencia de los docentes universitarios es uno de los principios que orientan el Espacio Europeo de Educación Superior. En esa línea, la normativa actual en España establece la obligatoriedad de la evaluación de las actividades docentes, investigadoras y de gestión de los profesores,...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repositorio: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/661532 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10486/661532 https://dx.doi.org/10.15366/riee2008.1.3.003 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Evaluación del profesorado España Universidad Educación superior Educación |
| Sumario: | La calidad y excelencia de los docentes universitarios es uno de los principios que orientan el Espacio Europeo de Educación Superior. En esa línea, la normativa actual en España establece la obligatoriedad de la evaluación de las actividades docentes, investigadoras y de gestión de los profesores, estableciendo diferentes tipos de evaluación en función de los temas y repercusiones y distribuyendo las responsabilidades entre el Estado, las Comunidades Autónomas y las propias universidades. De esta forma, el sistema de evaluación español está conformado por una serie de subsistemas, vagamente interrelacionados entre sí, y con una normativa muy cambiante en los últimos años. En este breve documento se intenta ofrecer una panorámica general descriptiva, con algunos elementos críticos, al actual sistema, distinguiendo la evaluación para el acceso a la función docente y su promoción, la relacionada con la actividad investigadora, con el desempeño docente y la evaluación para incentivos salariales |
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