La evolución histórica de los conceptos científicos como prerrequisito para comprender su significado actual : el caso de la cantidad de sustancia y el mol

Resumen basado en la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Furió Más, Carles Joan, Padilla Martínez, Kira
Formato: artículo
Fecha de publicación:2003
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/21856
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/21856
https://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/2998/2567
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:ciencias físicas
física
química
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