Estudio experimental de procesos de calentamiento y enfriamiento : resultados e implicaciones didácticas

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Fraile Delgado, Jorge Juan, García Hourcade, Juan Luis, García Montes, Juan, Rodríguez de Ávila, Concepción, Rubio Regueiro, José Luis
Formato: artículo
Fecha de publicación:1997
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/166886
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/166886
https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21502/93552
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:enseñanza secundaria
educación científica
estudios científicos
física
química
aprendizaje
conocimiento previo
concepto
error
investigación experimental
id ES_7b934dbb7ee76ce0a67e49082de677f6
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/166886
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Estudio experimental de procesos de calentamiento y enfriamiento : resultados e implicaciones didácticasEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasFraile Delgado, Jorge JuanGarcía Hourcade, Juan LuisGarcía Montes, JuanRodríguez de Ávila, ConcepciónRubio Regueiro, José Luisenseñanza secundariaeducación científicaestudios científicosfísicaquímicaaprendizajeconocimiento previoconceptoerrorinvestigación experimentalResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe presenta un estudio experimental detallado sobre los diferentes procesos de calentamiento y enfriamiento que permite deducir la variación de temperatura, en estos procesos, el transcurso del tiempo no es siempre el mismo, y depende, en gran medida, de cómo se lleva a cabo el proceso. Por lo tanto, confundir las relaciones T-Q (siempre lineales) con las relaciones T-t (depende del proceso) es un error que es necesario evitar en las clases.ESP1997info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/166886https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21502/93552reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1997, v. 15, n. 3, noviembre ; p. 329-342info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1668862026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Estudio experimental de procesos de calentamiento y enfriamiento : resultados e implicaciones didácticas
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
title Estudio experimental de procesos de calentamiento y enfriamiento : resultados e implicaciones didácticas
spellingShingle Estudio experimental de procesos de calentamiento y enfriamiento : resultados e implicaciones didácticas
Fraile Delgado, Jorge Juan
enseñanza secundaria
educación científica
estudios científicos
física
química
aprendizaje
conocimiento previo
concepto
error
investigación experimental
title_short Estudio experimental de procesos de calentamiento y enfriamiento : resultados e implicaciones didácticas
title_full Estudio experimental de procesos de calentamiento y enfriamiento : resultados e implicaciones didácticas
title_fullStr Estudio experimental de procesos de calentamiento y enfriamiento : resultados e implicaciones didácticas
title_full_unstemmed Estudio experimental de procesos de calentamiento y enfriamiento : resultados e implicaciones didácticas
title_sort Estudio experimental de procesos de calentamiento y enfriamiento : resultados e implicaciones didácticas
dc.creator.none.fl_str_mv Fraile Delgado, Jorge Juan
García Hourcade, Juan Luis
García Montes, Juan
Rodríguez de Ávila, Concepción
Rubio Regueiro, José Luis
author Fraile Delgado, Jorge Juan
author_facet Fraile Delgado, Jorge Juan
García Hourcade, Juan Luis
García Montes, Juan
Rodríguez de Ávila, Concepción
Rubio Regueiro, José Luis
author_role author
author2 García Hourcade, Juan Luis
García Montes, Juan
Rodríguez de Ávila, Concepción
Rubio Regueiro, José Luis
author2_role author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv enseñanza secundaria
educación científica
estudios científicos
física
química
aprendizaje
conocimiento previo
concepto
error
investigación experimental
topic enseñanza secundaria
educación científica
estudios científicos
física
química
aprendizaje
conocimiento previo
concepto
error
investigación experimental
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 1997
dc.date.none.fl_str_mv 1997
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/166886
https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21502/93552
url http://hdl.handle.net/11162/166886
https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21502/93552
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1997, v. 15, n. 3, noviembre ; p. 329-342
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869411525261787136
score 15,300724