Análisis cualitativo del proceso de tutorización de los Trabajos Fin de Grado : el caso de la Facultad de Educación de Albacete
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/193367 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/193367 https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/61746/4564456552836 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | relación profesor-alumno tutoría análisis cualitativo satisfacción estudiante universitario de primer ciclo evaluación Trabajo Fin de Grado (TFG) Universidad de Albacete. Facultad de Educación |
| Sumario: | Título, resumen y palabras clave en español e inglés |
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