La Formación Profesional ante los derechos humanos : cualificaciones asociadas a la Educación Social en España y Alemania

La formación para el trabajo juega en la promoción de los derechos humanos y laborales un papel protagonista, debido a su condición habilitadora para el ejercicio profesional. Sin embargo, ha sido despojada, en ocasiones de manera intencionada, de esta dimensión humanista, escapando a dicho objetivo...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Rodriguez Fernández, Miguel Ángel, Rego-Agraso, Laura, Masemann, Maike
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2017
País:España
Recursos:Universidad de Murcia
Repositório:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/119346
Acesso em linha:https://doi.org/10.47553/rifop.v31i2
http://hdl.handle.net/10201/119346
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Formación profesional
Derechos humanos
Justicia social
Educación social
Vocational education
Civil rights
Social justice
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CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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spelling La Formación Profesional ante los derechos humanos : cualificaciones asociadas a la Educación Social en España y AlemaniaVocational training and human rights : qualifications associated with social education in Spain and GermanyRodriguez Fernández, Miguel ÁngelRego-Agraso, LauraMasemann, MaikeFormación profesionalDerechos humanosJusticia socialEducación socialVocational educationCivil rightsSocial justiceCommunity educationCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreLa formación para el trabajo juega en la promoción de los derechos humanos y laborales un papel protagonista, debido a su condición habilitadora para el ejercicio profesional. Sin embargo, ha sido despojada, en ocasiones de manera intencionada, de esta dimensión humanista, escapando a dicho objetivo, que constituye un compromiso innegociable en la sociedad de la precariedad, la incertidumbre y la modernidad líquida. La Educación Social se vincula, así, con la formación profesional desde un punto de vista epistemológico y profesional, por lo que abordaremos las posibilidades de la pedagogía social en su vertiente profesionalizadora en los contextos alemán y español.Vocational training plays an important role in the promotion of human and labor rights due to its condition as training for professional practice. However, sometimes it has been intentionally deprived of this humanist dimension, neglecting this objective, which is a non-negotiable commitment in a society full of instability, uncertainty and liquid modernity. Social education is thus connected to vocational training from an epistemological and professional point of view, and therefore we will present some of the possibilities of social pedagogy from the point of view of qualifications related to it, both in a German and Spanish context.Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)202220222017info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf14application/pdfhttps://doi.org/10.47553/rifop.v31i2http://hdl.handle.net/10201/119346reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murciainstname:Universidad de MurciaEspañolSin financiación externa a la Universidadinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:digitum.um.es:10201/1193462026-05-27T12:40:41Z
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