La planificación de la expresión escrita por alumnos con retraso mental
Monográfico con el título: El análisis de la interacción alumno-profesor: líneas de investigación. Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/72044 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/72044 http://www.revistaeducacion.mec.es/re346/re346_10.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | expresión escrita planificación estudio de casos investigación educativa discapacidad intelectual |
| Sumario: | Monográfico con el título: El análisis de la interacción alumno-profesor: líneas de investigación. Resumen basado en el de la publicación |
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