Lessons Studies : un viaje de ida y vuelta recreando el aprendizaje comprensivo

En Las Lesson Study (LS) atraen, desde hace unos años, la atención internacional como estrategia de mejora de la enseñanza y el aprendizaje en los centros educativos. ¿Qué son? ¿Cómo se organizan? Suponen un proceso donde los docentes cooperativamente diseñan, desarrollan, observan, analizan y revis...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Soto Gómez, Encarnación, Pérez Gómez, Ángel I.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/121003
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/121003
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Desarrollo profesional del docente
Lesson study
Conocimiento práctico
Research
Teacher education
Practical knowledge
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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spelling Lessons Studies : un viaje de ida y vuelta recreando el aprendizaje comprensivoLesson Study : recreating comprehensive learning comes full circleSoto Gómez, EncarnaciónPérez Gómez, Ángel I.Desarrollo profesional del docenteLesson studyConocimiento prácticoResearchTeacher educationPractical knowledgeCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreEn Las Lesson Study (LS) atraen, desde hace unos años, la atención internacional como estrategia de mejora de la enseñanza y el aprendizaje en los centros educativos. ¿Qué son? ¿Cómo se organizan? Suponen un proceso donde los docentes cooperativamente diseñan, desarrollan, observan, analizan y revisan una propuesta didáctica. Una estrategia cíclica donde cada uno/a de los componentes del grupo y de forma rotativa, desarrolla la propuesta y es observado por el grupo. Una propuesta diversa e internacionalmente extendida que asume no solo la mejora del aprendizaje del alumnado sino también la de los maestros y maestras que participan en ella.For several years, Lesson Study (LS) has attracted international attention as a strategy to improve teaching and learning in educational institutions. What exactly does it involve? How is it organised? It is a process in which teachers cooperatively design, implement, observe, analyse and revise a lesson plan; a cyclic strategy whereby every group member takes it in turn to teach the lesson while the others observe. This diverse internationally widespread that proposal not only aims to improve student learning, but also the teaching of participating teachers.Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)202220222015info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf14application/pdfhttp://hdl.handle.net/10201/121003reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murciainstname:Universidad de MurciaEspañolSin financiación externa a la Universidadinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:digitum.um.es:10201/1210032026-05-27T12:40:41Z
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