Niveles de dificultad de la conciencia fonológica y aprendizaje lector

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Detalles Bibliográficos
Autores:	Aguilar Villagrán, Manuel, Marchena Consejero, Esperanza, Navarro Guzmán, José Ignacio, Menacho Jiménez, Inmaculada, Alcalde Cuevas, María Concepción
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2011
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/29134
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/29134 http://www.elsevier.es/es-revista-revista-logopedia-foniatria-audiologia-309-articulo-niveles-dificultad-conciencia-fonologica-aprendizaje-S0214460311701772
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	lectura dificultad de aprendizaje fonología

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés