Vivimos, disfrutamos y ¿respetamos?
Se pretende que el alumnado sea consciente de lo que sucede en su entorno, de la necesidad de actuar de forma responsable al respecto, y de que con sus pequeñas acciones y las de sus conocidos podemos mejorar todo el entorno. Esta tarea es un trabajo de investigación/indagación que se enmarca en la...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/150464 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/150464 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2014/09/03/vivimos-disfrutamos-y-respetamos/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | medios de enseñanza protección del medio ambiente aprendizaje en grupo interdisciplinariedad vídeo interactivo nuevas tecnologías cooperación ESO |
| Sumario: | Se pretende que el alumnado sea consciente de lo que sucede en su entorno, de la necesidad de actuar de forma responsable al respecto, y de que con sus pequeñas acciones y las de sus conocidos podemos mejorar todo el entorno. Esta tarea es un trabajo de investigación/indagación que se enmarca en la materia de Biología y Geología de 3º de ESO y que tiene como producto final un video documental donde se valoran los recursos naturales, se analizan los efectos nocivos sobre ellos y se hacen propuestas de actuación para el desarrollo sostenible del planeta, que será expuesto en el centro con motivo del día Mundial del medio ambiente, el 5 de junio. |
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